Articles de Claire ou Marc Héber-Suffrin
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A quelles conditions les réseaux sont-ils apprenants ?
Accompagner des réseaux apprenants (revue Diversité)
Apprendre à penser dès l'école maternelle (pour l'AGEEM)
Penser à l'école maternelle (congrès d'Albi de l'AGEEM)
Préface de Viviane Bouysse de l'ouvrage "Echanger les savoirs en maternelle"
Droit et réciprocité (Revue Diversité)
Education populaire et réciprocité
Réciprocité dans l'éducation artistique (pour Démos)
Accompagnement : "Prendre une montgolfière en marche" : éducation prioritaire à Reims
Triple fonction de la reconnaissance (association Reconnaître à Lille)
Réciprocité et permanence - Détour pour une autoformation solidaire (Education permanente N° 215)
RERS et résilience créatrice
Module sur les RERS dans le Campus numérique de l'Université de Valenciennes
http://stockage.univ-valenciennes.fr/slide/files/orioai/Heber-SuffrinRERS2010/co/RERS_web.html
Savoirs de résistance
Interview pour
Non Violence Actualités
Postface de l'ouvrage
"Quand les agirs parlent plus fort que les dires".
D3 Pierres, Québec
Se relier, apprendre essayer
Chapitre dans l'ouvrage :
Armen Tarpinian (coordination), "Idées-forces pour le 21ème siècle",
Chronique sociale
Usagers ou citoyens.
Revue Urbanisme
Des institutions démocratiques pour une solidarité en formation
Parier sur la réciprocité
Humanité Dimanche
Les RERS,
comment ça se passe ?
Revue Silence